Đặc trưng

  • Phương pháp giáo dục của Nhật Bản

    71-1024x768

    Thấu hiểu tâm lý muốn tự làm một mình của bé. Phát triển trí tò mò của các bé. Để bé tự thực hiện một mình cũng giống như tạo cho bé một thử thách. Nhờ thế, nuôi dạy bé có được cảm giác thành công, long tự tôn. Thông qua các hoạt động như gấp giấy kiểu Nhật(origami), làm đồ chơi, bé tự cho mình trải nghiệm quá trình tư duy, hành động và trưởng thành, qua đó sẽ hình thành cho bé tính tự lập.

  • Giáo dục thông qua cả các bữa ăn

    tokucho02

    Bữa ăn được cho rằng quan trọng như sinh mạng con người. Chính cảm giác đói bụng sau khi học nhiều, chơi nhiều, bữa ăn trở thành thời gian vui vẻ của các bé. Một bữa ăn ngon, đầy đủ dinh dưỡng không chỉ thỏa mãn được cảm giác thèm ăn mà còn đem lại sự ổn định về mặt tâm lý, nâng cao trí lực.

    Thông qua những trải nghiệm trong các bài học nấu ăn như làm Pizza(tham quan nhà hàng pizza 4PS nổi tiếng ở Hồ Chí Minh), làm mì Udon(tham quan nhà hàng mì Sanuki Udon), bé sẽ ngày một hứng thú và quan tâm đến bữa ăn hơn.

  • Mẫu giáo quy mô nhỏ, lớp học sỉ số ít

    Chúng tôi thực hiện các lớp học với sĩ số học sinh ít trong khuôn khổ trường mẫu giáo quy mô nhỏ. Thực hiện môi trường mà trong đó các giáo viên có thể thường xuyên trong nom các bé. Để có thể tạo được môi trường trong đó từng bé đều được trong nom chăm sóc, chúng tôi triển khai các lớp với sĩ số ít, bé dưới 5 tuổi thì khoản 15 bé 1 lớp.

    ※Theo quy định, các bé 5 tuổi trở lên, do các bé cần phải được làm quen với việc sinh hoạt tập thể trước khi vào tiểu học nên sĩ số là 30 bé 1 lớp

  • Sự có mặt của giáo viên người Nhật

    tokucho03

    Ngoài các giáo viên mầm non, trường còn có giáo viên người Nhật, áp dụng hệ thống quản lý an toàn kiểu Nhật. Không chỉ có bảo vệ, camera quan sát, chúng tôi còn đưa vào thực hiện hệ thống thẻ chứng nhận việc đưa đón các bé, nhờ thế các bậc phụ huynh có thể yên tâm khi các bé ra về.

  • Tập thể

    IMG_6513

    Tại Trường Mầm Non Mỉm Cười, chúng tôi xếp các lớp theo chiều ngang (các bé có cùng độ tuổi), ngoài ra chúng tôi cũng tổ chức những hoạt động nhóm theo chiều dọc (các bé khác độ tuổi). Các bé lớn sẽ trau dồi được cách quan tâm, trách nhiệm, các bé lớp nhỏ thì có mong muốn trưởng thành.

  • Quy chế luân phiên làm nhiệm vụ

    Các lớp từ 4 tuổi trở lên sẽ tham gia vào quy chế luân phiên làm nhiệm vụ. Cụ thể, sẽ hỗ trợ giáo viên với tư cách là người chỉ đạo của lớp. Nuôi dưỡng lòng quan tâm cảm thông, thái độ đối với sự vật sự việc, cảm giác trách nhiệm, trang bị tính xã hội không thể thiếu khi để bé hòa nhập với cộng đồng.

  • Phép lịch sự

    Khi tham gia học tập với những giáo viên đã được trang bị tốt các nề nếp phong cách Nhật Bản của Trường Mầm Non Mỉm Cười, bé cũng được trang bị những đức tính xã hội cần thiết như biết chào hỏi, biết quan tâm. Cụ thể phép lịch sự được thể hiện qua việc tuân thủ những quy định quan trọng khi hòa nhập cuộc sống tập thể như biết tuân thủ chờ đợi, xếp hàng, biết tuân thủ thứ tự

  • Cám ơn

    Từ “cảm ơn” có thể làm tăng cao cảm giác tự khẳng định bản thân, suy nghĩ đánh giá tích cực người khác. Toàn thể nhân viên của chúng tôi sẽ tìm ra những điểm tốt của trẻ, nuôi dưỡng để trẻ có đầy đủ tự tin sống tích cực ngay cả khi ra ngoài xã hội.

Smile Kindergarten song

Hãy hứa với nhau đi
Dù như thế nào đi nữa
Hãy luôn mỉm cười
Đừng quên nhé
Nếu vậy thì lạ nhỉ
Nụ cười của mọi người
Ngày một nhiều hơn
Như tấm gương tỏa sáng
Hãy hứa với nhau đi
Lúc nào cũng biết ơn
Bố này mẹ này
Thầy cô nữa này
Nếu vậy thì lạ nhỉ
Nụ cười của mọi người
Như những hòn bi ve
Cảm ơn nhiều nhé
Hãy gan dạ thử thách
Chẳng có gì
Đáng sợ cả đâu
Nếu có bạn bè
Nếu vậy thì lạ nhỉ
Ta đã làm được
Càng ngày càng nhiều việc
Càng ngày càng lớn hơn
Kể cả khi lớn lên
Vẫn hứa với nhau nhé.

— Nhạc và lời: Taichiro Mitsunaga